《享受学习》把握学习新节奏PPT课件4

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学习中的乐

1）可以用学到的知识解决一些日常生活的问题

2）实现了学习上的目标

3）获得许多对未知知识的认识

4）攻克学习中的难题，获得前所未有的成就感

5）学习成绩优异或成绩有进步时，得到老师、家长和同学的赞许和肯定

学习中的苦

1）学习必须刻苦努力，坚持不懈

2）承受学习不顺利时的痛苦和竞争的压力

3）牺牲许多玩乐的时间和机会

4）受到一些纪律的约束

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辩一辩

学习中的乐多于苦，还是苦多于乐？

正方：学习中的乐多于苦

反方：学习中的苦多于乐

《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。

第四条：国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

第十一条：父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。

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探索世界的奥秘

1、回忆你小时侯不能理解的一个问题,它是什么?

你是怎样知道答案的?

你知道以后的感受是什么?

恐龙之谜知多少？

恐龙时代的生活环境与我们现在的生活环境有哪些差异？

恐龙是怎样灭绝的？

现在世界上还有没有恐龙存在？

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飞碟与外星人来自於何处？ 

1. 来自外星球∶这个说法较为大家所接受，宇宙千千万万亿个星体中，实难说明有生物的地方只有地球。

2. 来自地底文明∶1906年美国作家首先提出地球中空的说法，1957年巴西人休基宁正式提出飞碟来自地心的理论，认为地球内部住有文明程度比我们高的人类。

3. 来自未来∶飞碟不是飞越空间而来的，而是超越时间而来的， 它是未来地球人的交通工具。

4. 来自高次元时空∶近代有些学者提出宇宙的时间架构是九次元空间和一次元时间，合称十次元时空。 

一起来感受

春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，”

夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，”

秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，”

冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。”

------------宋代思想家、教育家朱熹《四时读书乐》

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