《祖先的摇篮》PPT(第一课时)

《祖先的摇篮》PPT(第一课时)

第一部分内容：激趣导入

让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。

吴城：［清］（约公元一七三五年前后在世）字敦复，号鸥亭，浙江钱塘人，吴焯之子。生卒年均不详，约清世宗雍正末前后在世。为监生。好聚书，搜求校勘，数十年丹黄不去手。乾隆十六年，（公元一七五一年）高宗南巡，城与厉鹑同作《群仙祝寿》及《百灵效瑞》二剧本，《曲录》演以迎驾总名《迎銮新曲》。

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祖先的摇篮PPT，第二部分内容：初读感知

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。

自读提示

请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。

检查自读情况

指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。  

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祖先的摇篮PPT，第三部分内容：识字写字

逗  逗留挑逗

蔷  蔷薇

薇  蔷薇紫薇

逮  逮住逮蝈蝈

多音字

读一读下面的句子，看看你有什么发现？

我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？ 

读一读:我曾（céng）经认识一个姓曾（zēng）的同学，后来他转学了。

理解词语

【祖先】【摇篮】【原始】【树荫】【一望无边】 【苍苍茫茫】

我会写

祖

结构: 左右

音序：Z  部首：礻

组词：祖先  祖宗

造句：中华民族的祖先们用他们无比的智慧创造了辉煌的中华文明。

书写指导：最后一横的位置高于第三笔的收笔，并穿插到“礻”最后一点的下面。

啊

结构: 左右

音序：A  部首：口

组词：啊，好吧

造句：啊，这里的景色真美。

书写指导：左边“口”和“ 可” 的上端齐平，中间的“阝”略高。

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祖先的摇篮PPT，第四部分内容：本课小结

初读课文后，你感受到了什么？

示例：初读课文后，我感受到了作者对大自然的热爱及对祖先生活的探索欲望。

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祖先的摇篮PPT，第五部分内容：当堂检测

一．读词语，写拼音。

祖(　　　)国　 蓝(　　　)天

掏(　　　)蛋    回忆(　　　)

逮(　　　)住　蔷(　　　)薇

二．辨字组词。

祖（　　　　） 啊（　　　　） 掏（　　　　）

组（　　　　） 阿（　　　　） 淘（　　　　）

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