《声音的产生与传播》声现象PPT课件2

《声音的产生与传播》声现象PPT课件2

本节目标

1、声音的产生

2、声音的传播

（1）声音传播的形式

（2）传播声音的物质

3、声速

（1)声速的影响因素

（2）常见声速

（3）回声测距

... ... ...

新课预习

1、声音是由发声体_____产生的，振动停止，则发声就_____。

2、发射火炮时，附近房子的玻璃窗会发出声音，这是由于玻璃________而产生的．

3、遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线________而产生的

4、拨动的琴弦发声靠的是琴弦的_____，鼓发声时用手按住鼓面，鼓声就消失了，这是因为鼓面停止_____．

1、钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明（      ）

A．只有空气能传播声音              

B．空气和水都能传播声音

C．声音在水中的速度比在空气中的速度小 

D．声音从空气传入水中，音调发生了变化

2、声音从空气传到水中，它的传播速度将：（   ）。

A．变大；  B．变小；          

C．不变；  D．不能确定。

... ... ...

新课引入

小实验：

1、用手摸着自己的喉部，体会说话时手的感觉。停止说话后，还有这种感觉吗？

2、敲击音叉，然后将音叉放入水中，观察水的现象。

3、将正在发声的音叉按住，音叉还能发出声音吗？

... ... ...

一、声音的产生

1、声音的产生

声音是由物体振动产生的。

一切发声的物体都在振动，振动停止发声也就停止。

2、声源：正在发声的物体。

打击乐器发出声音是由_________振动发出声音。

弦乐器发出声音是由___________振动发出声音。

管乐器发出声音是由___________振动发出声音。

经典实验

实验方法：转换法

（把不易观察的物理现象转换为容易观察的物理现象的方法）

例如：将一杯水放在桌面上，敲击桌面，可以观察到水面有波纹，说明发声的桌面在振动。

（将不易观察的桌面振动转换为容易观察的水面波纹。）

... ... ...

同学们能听到老师讲话，声音是通过_______传到大家的耳朵的。

如果没有还能听到声音吗？

真空铃实验：

结论：

声音的传播需要介质

真空不能传声

三、声速

思考：为了听见远处火车的声音，人们选择趴在铁轨（固体）上听，而不是直接（空气）听。说明，声音在不同介质传播速度不一样快，在固体中比在气体中传播____(快，慢)

从表中获得的信息：

1、影响声音传播速度的因素有两个：

（1）介质种类  （声音在不同介质中的传播速度一般不同）

（2）温度    （同种介质在不同温度时，传播速度一般不同）

2、一般情况下，固体传声最快，液体其次，气体最慢、

即：v固体>v液体 >v气体

3、通常所说的声速是指：15 ℃ 时空气中的声速---340m/s。

... ... ...

回声现象：声音在传播过程中，遇到障碍物后，被反射回来的现象。

声音被反射后，声速不变。

人能区分原声和回声的时间0.1s，所以要区分出回声，障碍物必须距离人_____m

2、在敲大钟时，我们会发现，停止对大钟的的撞击后，大钟还会“余音未止”其主要原因是:(    )

A、“余音”是我们听到的钟声的回声

B、大钟还在振动

C、钟停止振动，空气还在振动

D、人的听觉发生“延长”

... ... ...

关键词：声现象教学课件，声音的产生与传播教学课件，人教版八年级上册物理PPT课件下载，八年级物理幻灯片课件下载，声现象PPT课件下载，声音的产生与传播PPT课件下载，.PPT格式；