《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件3

《测滑轮组的机械效率》机械和功PPT课件3

预习提示

1．使用滑轮组提起20牛的重物，使它上升0.4米，作用在绳子自由端的拉力为8牛，拉力的作用点上升了1.2米，拉力对滑轮所做的功为____焦，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为____焦，这个功叫____功。它的效率是____。

2．用来克服滑轮重力和摩擦力所做的功是____焦，这个功叫____功，这个滑轮组的机械效率是____。

3．使用任何机械都要做额外功，额外功只能____，不能____，所以机械效率总是____。

教学目标 

知识与技能

通过实验加深对机械效率和滑轮组的认识；

学会测滑轮组的机械效率；

了解与机械效率有关的因素。

过程与方法

让学生在实践活动中进一步认识进行科学研究的方法；

通过参与用实验测滑轮组机械效率的过程，培养学生的实验能力；

通过对实验数据的分析与处理，使学生进一步掌握处理实验数据的方法；

培养学生从实验中归纳简单的科学规律的能力。

情感、态度和价值观

在实验操作过程中培养学生严谨的科学态度；

通过实验活动，使学生认识交流与合作的重要性。

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新课教学

1．提问：在学生预习测滑轮组的机械效率的基础上，组织学生回答问题。

（1）本次实验的名称和目的；

（2）测量滑轮组机械效率的原理是什么？

（3）为得出滑轮组的机械效率，需要求出有用功和总功，为此需要测出哪些物理量？每个量怎样测量？

实验结果及分析

（1）同一个滑轮组挂不同质量的钩码时，机械效率相同吗？为什么？

（2）不同的滑轮组的机械效率是否相同？

（3）说说提高机械效率的方法。

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课堂检测

1.测滑轮组机械效率的实验中，需要测量的物理量是_____、_____、_____、_____。计算机械效率的表达式是_____。如果没有刻度尺，计算机械效率的表达式是_____。     

2 .影响滑轮组机械效率大小的因素是：①装置相同时，_____滑轮组机械效率越大；②重物相同时，动滑轮个数越少，机械效率越_____。另外滑轮组机械效率还与_____有关。

3.用一个机械效率为70％的滑轮组将一重为2240N的货物提起，不计阻力，所用向上的拉力为800N，则滑轮组应由

A 2个定滑轮、3个动滑轮组成    B 2个定滑轮、2个动滑轮组成

C 1个定滑轮、2个动滑轮组成    D 1个定滑轮、1个动滑轮组成 

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