《人的性别遗传》生物的遗传和变异PPT课件5

《人的性别遗传》生物的遗传和变异PPT课件5

生男生女的疑惑

场景一：医院里，医生接生一个新生儿后，第一句话就是告诉孩子的妈妈是男孩还是女孩；

场景二：听说人家添了小宝宝，人们不禁要问“是男孩还是女孩？”

同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？

一、男女染色体的差别

科学家经过研究认为造成男女差别的原因是二者的染色体存在差异

性别是由什么决定的

1902年，美国细胞学家麦克郎在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这对染色体称为性染色体；

1905年，美国细胞学家威尔逊进一步把男性体细胞中的那对与众不同的染色体分别称为X染色体和Y染色体，而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体。

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讨论(p38)

1、在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？

答：第23对，与性别有关，叫做性染色体

2、上面两图中，哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？

答：左边的是男性的染色体，右边的是女性的（左男右女）

3、图中哪种染色体是Y 染色体？它与 X 染色体在形态上的主要区别是什么？

答：较小的那条，X染色体大，Y染色体小。

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性别比失调：

1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平

2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高

3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉  

人口性别比失调会造成什么后果？

失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

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课堂练习

1、从理论上讲，生男生女的可能性为（　）

A、1：1　　    B、2：1　　

C、3：1　　    D、4：1

2、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，    那么第二胎生一个男孩的几率是（　　）

A、50%　　    B、100%　　

C、75%　　    D、25%

3、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。那么你可以推测控制这一性状的基因在（　　　）

A、常染色体上　　B、X染色体上

C、Y染色体上　　 D、性染色体上

4、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（     ）

A 细胞膜        B 细胞质           

C Y染色体      D 性染色体

5、人的精子内染色体的组成，可以表示为：（      ）

A 22条+X      B 22条+Y        

C 22条+X或22条+Y   D 22对+XY

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判断题

1、生男还是生女的责任全在女性。（    ）

2、性染色体上只有决定性别的基因。（    ）

3、生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲，一条来自母亲，因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。（     ）

4、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。（   ） 

5、男女性的体细胞中都有23对染色体，生殖细胞中都有23条染色体，因此男女性的染色体是完全一样的。（   ）

6、人的第23对染色体叫做性染色体。（   ） 

7、男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。（    ）

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