《人体细胞获得氧气的过程》PPT
《人体细胞获得氧气的过程》PPT
第一部分内容：学习目标
1.描述人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。
2.描述呼吸运动和肺通气的原理,概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。
3.说出平静时与运动后呼吸频率的不同，解释产生差异的原因。
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人体细胞获得氧气的过程PPT，第二部分内容：课程探究
探究主题一
呼吸道和肺组成呼吸系统
自主学习
1.呼吸道的起点是哪里?
2.鼻子是气体进入体内的惟一通道吗？
3.为什么最好用鼻子呼吸？
4.寒冷地区（如北欧人）鼻子长有什么好处?
5.空气干燥或天热的时候，容易流鼻血，说明鼻血管
分布有什么特点，意义是什么？
6.鼻腔内有哪些结构对空气有过滤作用？
7.鼻子还有其他作用吗 ？
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一、呼吸道——气体进出肺的通道
1.鼻——呼吸道的起点
(1)鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，分泌黏液：温暖、湿润、清洁空气，减少对肺的刺激。
(2)鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。
(3)鼻腔内有鼻毛:能够过滤尘埃。
注:鼻腔不是气体进入体内的惟一通道,气体也能自口腔进入体内。
2.咽：气体和食物的通道
位于鼻腔的后方，吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉。
吃饭时说笑,会厌软骨来不及遮住喉的入口,食物会误入气管，引起剧烈的咳嗽。
3.喉：气体入气管的通道
位于咽的前下方，由软骨和声带组成。
气体经过时引起声带振动而发声。
4.气管、支气管
（1）气管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通。
（2）黏液腺分泌黏液：粘住灰尘；湿润、清洁空气
（3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病菌和黏液（痰）。
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二、肺——气体交换的场所
1. 位置：位于胸腔，左、右各一个。
2. 肺泡适合气体交换的特点：
数量多（3亿），面积大（100平方米）；管壁薄：由单层细胞构成；外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。
肺泡及周围的毛细血管
肺由细支气管的树状分枝和肺泡组成
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探究主题二
呼吸的全过程
思考
1.什么叫做肺通气？
2.将双手放在胸部，感受一下呼吸时胸廓有何变化？
3.什么叫做呼吸运动？呼吸运动是怎样完成的？
4.为什么通过呼吸运动会实现肺通气呢？
（一）呼吸运动与肺通气
1.肺通气：外界与肺泡之间的气体交换，也称呼吸。
思考：外界的气体如何进入肺部？
做深呼吸运动，体会吸气和呼气是如何实现的？
2.肺通气通过呼吸运动实现：
（1）胸廓组成：脊柱、胸骨、肋骨、肋间肌。
（2）呼吸运动：胸廓的扩大和缩小的运动。
3. 呼吸运动原理：
肺泡内气体压力 ＜外界气体压力，空气被吸入；
肺泡内气体压力 ＞外界气体压力，空气被呼出。
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人体细胞获得氧气的过程PPT，第三部分内容：问题思考：
1.是由于胸廓扩大导致吸气,还是因为吸气后使胸廓扩大?
胸廓扩大导致吸气。
2.胸廓的变化与肺扩大和缩小有什么关系？
胸廓容积扩大，肺容积扩张，外界气体吸进肺；
胸廓容积缩小，肺容积缩小，肺内气体呼出体外。
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三、气体在血液中的运输
阅读P56“气体在血液的运输”相关段落，思考以下问题：
1.血块为什么表层呈现鲜红色,而内层呈现暗红色？
血块的表层获得的氧多，血红蛋白与氧结合，使其呈现鲜红色；血块的内层由于氧的含量少，血红蛋白与氧分离，因而呈现暗红色。
2.血红蛋白有什么特性，红细胞有什么功能？
血红蛋白在含氧量高处，易与氧结合；血红蛋白在含氧量低处，易与氧分离。而红细胞因含有血红蛋白而具有运输氧的功能。
3.气体在血液中的运输是怎样完成的？
依赖血液循环。
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人体细胞获得氧气的过程PPT，第四部分内容：达标训练
1.人体呼吸系统的组成是( )
A．鼻腔和肺 B．气管和肺
C．呼吸道和肺 D．呼吸道和气管
2.人体呼吸过程中，当肋间外肌和膈肌同时舒张时，下列叙述不正确的是( )
A．气体进入肺 B．气体排出肺
C．膈的位置上升 D．胸廓由大变小
3. 呼吸时，氧气由肺泡进入血液的原因是（ ）
A.肺泡内有氧气，血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度
4.在呼吸的全过程中，使得血液由动脉血变成静脉血的环节是( )
A．肺的通气 B．肺泡内的气体交换
C．气体在血液中的运输 D．组织里的气体交换
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