《蒙古的兴起和元朝的建立》经济重心的南移和民族关系的发展PPT课件4

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基本介绍

《蒙古的兴起和元朝的建立》经济重心的南移和民族关系的发展PPT课件4

学习目标

1.了解和掌握蒙古族的兴起、统一和元朝的建立过程。

2.知道元朝的政治统治和经济发展情况。

3.认识成吉思汗、忽必烈、文天祥等历史人物在历史上的作用。

自学提示一:

阅读课本66至67页,第一目“一代天骄”统一蒙古。思考:

被毛泽东称为“一代天骄”的是谁?他最大的贡献是什么 ?

两分钟后,比比谁的自学效果最好!

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成吉思汗的统一条件

蒙古草原的长期分裂,使得人们苦不堪言,他们渴望统一。

成吉思汗拥有一支强大的军队

成吉思汗在困境中,形成了坚强的意志、树立了坚定的信念。

如何评价成吉思汗?

成吉思汗最突出的历史功绩是统一了蒙古,建立了蒙古政权,是蒙古人民过上了和平安定的幸福生活,是蒙古族杰出的政治家和军事家,他统一蒙古为后来元朝统一全国奠定了基础。

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自学提示二:

请同学们阅读课本67页第二目“忽必烈建立元朝”思考:

1.忽必烈的历史功绩是什么?

2.千古名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青” 是谁的诗?你能解释它的意思吗?他的主要事迹是什么?

自学提示三:

阅读课本68页思考:为了加强对全国的有效统治,元朝在政治上实行什么制度?元朝建立后,采取了哪些发展经济的措施?

如有困难可与同学探讨或请老师帮助。5分钟后我们来比赛,看谁的自学能力强!

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元朝的行政制度

行 省 制 度

想一想,元朝疆域空前辽阔,统治者是如何实施有效管辖的?

元朝是如何对西藏进行管辖的?元朝对西藏的管辖有什么意义?

台湾在元朝被称之为什么?当时它与元中央政府的关系怎样?

现在它与祖国大陆处于什么样的状况?作为中华民族的一员,你最大的心愿是什么?

台湾自古就是中国领土不可分割的一部分,统一是不可抗拒的潮流。

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合作与探究

1.主题:

(1)搜集有关岳飞和文天祥的故事和作品.

(2)本地回族的历史(人口、宗教、回族名人、经济) 

2.形式:分组合作,共分四组;第一组和第二组查第一个主题;第三组和第四组查第二个

3.目的:开阔历史知识视野,提高整理知识的能力,培养团队意识。

4.过程:小组调查,然后由组长负责交一份调查报告

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一、选择题

1、下列哪一项是成吉思汗的业绩?

A  起兵反抗辽统治者的压迫

B  统一蒙古,建立蒙古政权

C  定国号为元

D  灭亡金朝

2、下列事件按发生的先后顺序排列,正确的是

① 铁木真统一蒙古 ② 南宋灭亡

③ 元朝的建立   ④ 西夏、金灭亡

A  ①②③④  B  ①④③②  

C  ①④②③  D  ①②④③

3、元朝时候,全国最高的行政机构是

A  内阁        B  门下省

C  尚书省      D  中书省

4、元朝时形成的新的民族是

A 蒙古族      B 回族

C 畏兀尔      D 色目人

5、在元朝划分的四等人中,政治、法律地位最低的是

A 汉人 B 南人 C 色目人 D 蒙古人

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2、阅读下列材料:

“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”。请回答:

(1)这两句诗反映了元朝的什么情况?

民族融合情况

(2)元朝还有哪些内容反映了相同的情况?

元朝时,又有大批波斯人、阿拉伯人迁入中国。他们同汉、蒙、畏兀儿等族,长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,开始形成一个新的民族──回族。

请你来总结:

元朝在我国历史上有什么贡献?

1.元朝统一全国,结束长期的分裂割据的局面

2.社会经济继续发展,中外交往频繁

3.实行行省制度,加强对内地和边疆的管辖

4.促进民族融合,边疆地区的开发

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