《告别依赖走向自立》走向自立人生PPT课件

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教材地位和作用  

明确本节课的地位与作用，是教师备好课和上好课的前提与基础。前过前一框题《自己的事情自己干》的学习，已经使学生初步掌握了自立的含义、表现及意义这些理论知识。本框既是对前一框的逻辑发展，又重在引导学生如何自立，掌握自立的方法，同时又为下一单元《人生当自强》奠定了良好的基础。

可见，本框内容在本单元中起着承上启下的重要作用。

教学目标

了解自立的表现和重要性

知道依赖的危害

懂得自立的方法

培养学生合作、探究、活动的能力

初步形成自我管理的能力

使学生认识到不能一味依赖

中学生需要学会自主、走向自立

培养学生形成正确的自立观

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想一想

1、看完这则故事你有什么感受？

2、你从中国孩子和日本孩子的身上得到什么启示？

日本孩子的自立能力很强，而中国孩子的依赖心理很重，导致各自的生活适应能力不同。

通过对中外孩子在生活中不同表现的比较，让学生初步明白依赖心理和自立精神对自己成长的不同影响，在学生反思感悟中引出新课的学习。

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遇到下列情况时你会怎么做呢？

①当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗？

②你是否能经常帮助妈妈做一些家务？ 

③假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿点药？

④你是否经常会找不到自己的东西？

⑤当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要别人帮助？

⑥你是否知道自己家的详细住址,包括门牌号？ 

⑦你是否能独立地制订一个学习计划，并能顺利完成它？

⑧你很少被别人的意见所左右吗？

⑨在班会上你是否总能发表一些独到的见解？

⑩你的起居一直是家人照料的吗？ 

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小组讨论

讲述自己对父母的依赖，并且分析造成依赖的原因及危害；

讨论如何培养自立能力；

总结经验，交流反思，加深同学们的认识

利用两个不同招聘者的对比故事，让学生在比较中实在的感受到自立对于个人成长的重要性

同学们，要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝：要学会游泳，就必须在水中反复练习，同样，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有从小事做起，从一点一滴做起，在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

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