《题西林壁》PPT

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第一部分内容：学习目标

1、掌握诗歌中的重点字词，会读会写会用。

2、了解诗歌的意思。

3、体悟诗歌中诗人表达的思想感情。

诗人简介

苏轼（1037年1月8日—1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人。嘉祐（宋仁宗年号，1056～1063）“进士”。

苏轼诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”。 又工书画。有《东坡七集》、《东坡易传》、《东坡乐府》等。

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题西林壁PPT，第二部分内容：诗文学习

横看成岭侧成峰

译文：从正面看庐山山岭连绵起伏，从侧面看庐山则山峰耸立。

远近高低各不同

译文：从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。

不识庐山真面目

译文：看不清庐山真实的面貌。

词语解释：

不识：不能认识，辨别。

真面目：指庐山真实的景色、形状。

只缘身在此山中

译文：因为我自身处在庐山之中。

词语解释：

缘：因为；由于。

此山：这座山，指庐山。

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题西林壁PPT，第三部分内容：诗歌主旨

这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化，后两句写出了作者深思后的感悟。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

口语表达

说一说，从这首诗中你读出了怎样的哲理意味？

认真思考，与同学们交流讨论！

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题西林壁PPT，第四部分内容：课外实践

在家人的陪伴下，或是在老师的带领下，来一次“庐山之旅”，亲自走一走苏轼笔下的庐山，感受庐山的神奇与美丽。

旅途中用心感受，回家与大家分享你的收获。

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