《从统计图分析数据的集中趋势》数据的分析PPT课件2

《从统计图分析数据的集中趋势》数据的分析PPT课件2

教学目标：

1.经历从统计图分析数据集中趋势的活动，建立数据直觉，发展几何直观。

2.能从条形统计图、扇形统计图等统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。

某次射击比赛，甲队员的成绩如右图：

借助统计图描述数据的集中趋势时，要养成先直觉估计，后精确计算进行验证的好习惯。

（1）根据统计图，确定10次射击成绩的众数是（   ）、中位数是（    ）。

（2）先估计这10次射击成绩的平均数，再具体算一算，看看你的估计水平如何。

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在折线统计图中，可以怎样求一组数据的众数、中位数、平均数？

众数： _____________________________;

中位数：___________________________;

平均数：___________________________.

为了检查面包的质量是否达标，随机抽取同种规格的面包10个，这10个面包的质量如图所示。

（1）这10个面包质量的众数是（      ）、中位数是（      ）；

（2）估计这10个面包的平均质量，再具体算一算，看看你的估计水平如何。

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感悟收获

在本节课的学习中，你有哪些收获？请谈谈怎样从条形统计图、扇形统计图等统计图中获取信息，求出或估计相关数据的平均数、中位数、众数。

(1)折线统计图中，

众数：同一水平线上出现次数最多的数据；

中位数：从上到下（或从下到上）找中间点所对的数；

平均数：可以用中位数与众数估测平均数．

(2)条形统计图中，

众数：是柱子最高的数据；

中位数：从左到右（或从右到左）找中间数；

平均数：可以用中位数与众数估测平均数．

(3)扇形统计图中，

众数：为扇形面积最大的数据；

中位数：按顺序，看相应百分比，第50%与51%两个数据的平均数；

平均数：可以利用加权平均数进行计算． 

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