《解决问题》PPT免费课件下载

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学习目标

1、学习几百几十加减几百几十，能正确进行计算，掌握笔算方法；体会估算在日常生活中的应用，增强估算的意识及能力，并能结合具体情境进行估算。

2、培养学生的计算能力，让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学的意识。

温故而知新

(1)280里面包含(       )个十。36个十是(        )。

(2)口算。

新知探究

想一想

(1)买一辆自行车和一辆电动车共多少钱？

(2)买一辆自行车比买一辆电动车少多少钱？

做一做

果园里出口橘子550筐，出口苹果270筐。

(1)出口的橘子和苹果一共多少筐？

(2)出口的橘子比苹果多多少筐？

课堂训练

1. 填空。

（1） 哪一位上相加满十，要向（   ）位进（   ）；哪一位上不够减，要从（   ）位退（   ）再减 。

（2）写出下面的近似数。

702（）       501（）       298（）       691（）       325（）  

巩固练习

1.图书借阅登记表。（单位：本）

2.列式计算。

（1）244比700少多少？  

（2）比306多95的数是多少？

（3）被减数是321，减数是79，差是多少？

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