《可能性》PPT下载

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第一部分内容：学习目标

1、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性和游戏规律的公平性，会求简单事件发生的可能性。

2、知道判断游戏公平性的方法是看事件发生的可能性是否相等。

3、能从事件发生的可能性出发，根据指定的要求设计游戏方案。

4、能对简单事件发生的可能性作出预测。

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可能性PPT，第二部分内容：情景导入

学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？

智慧老人说的对吗？

小组合作探究

请同学们按4人学习小组合作实验：

1.小组成员轮流抛掷硬币，每人抛10次。

2.记录硬币正面朝上和反面朝上的次数。

3.推举一个成员准备汇报。

小结：

1、抛硬币的次数越多，出现正面或反面的次数就越接近二分之一。

2、判断一个游戏规则是否公平，可以先找出最简单事件发生的可能性，事件发生的可能性相同，则公平；可能性不同，则不公平。

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可能性PPT，第三部分内容：探索新知

三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？

怎么样设计这个转盘才公平？

6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？

答案：不公平

分析：骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 

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可能性PPT，第四部分内容：知识应用

（一）做一做

从图中你都知道了什么？

1号盒子里全是红棋子。

2号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子。

哪个盒子里肯定能摸出红棋子?

1号盒子。

哪个盒子里不可能摸出绿棋子?

1号盒子。

（二）说一说指针可能停在哪种颜色上？

可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。

（三）连一连

从盒子里摸出一个球，结果会是什么？

这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以……

这个盒子里全是黄色的球，所以……

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可能性PPT，第五部分内容：学以致用

1、全班每人掷一次。

朝上的有_____人。

朝上的有_____人。

哪面朝上？

和你的小伙伴一起讨论讨论。

如果有更多的人来掷，结果会怎样呢？

如果全校的人每人掷一次，哪个面朝上的可能性大？

2. 给□涂上红、蓝两种颜色，要使掷出红色朝上的可能性比蓝色大，应该怎么涂？

一共有6个面。

可以5个面涂红色，1个面涂蓝色。 

还可以4个面涂红色，2个面涂蓝色。

只要红色面比蓝色面的数量多就可以。

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可能性PPT，第六部分内容：课堂小结

你学会了哪些知识？

1.在求可能性公平的时候，要注意能自主的设计一些活动方案。

2.对实际生活中的事件与现象，能运用可能性的知识进行合理的解释。

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